周一周一,奄奄一息。#0基础学电脑

朋友,我们来看一下count if和count ifs,它们的基本用法就是计数。

·我们来看一下count if单个条件计数,对左边末尾中的男计数得到所有的男生为六个。

·看一下count ifs多条件计数,看左边的班级是一班,并且性别是男,满足条件的有一个。

·我们看一下特殊用法,对同一个班级排序使其序号递增,也就是第一个出现的三班是一,第二个出现三班的是二,第一个出现一班。

·先看一下如果选择整列区域,满足的条件是左边对应的单元格,也就是整列区域中第三单元格,三班出现的次数是五。

·我们来修改一下第一个参数区域的范围,选择b三到b三,把初始的区域给锁定,这样当下拉的时候锁定的不会改变,没锁定会随着行数下拉,所以区域会随之扩大。

·我们看下面下一个单元格就变成了b三到b四,所以b四在这个区域中出现的次数也就是三班在b三和b四两个单元格出现了两次,这样就实现了递增的效果。

·我们把这个公式下拉之后就得到了同一个班级按出现次数递增,就实现了排序的效果。

这样我们无论班级按怎么样的顺序排序都会按班级序号递增。我们看一下多个调见的同一班级同一性别序号递增,用count ifs和刚才同理,我们选择区域仍然是第三到第三,把第一个锁定,性别第三到第三,也把第一个第三锁定,这样我们下拉时区域会随之扩大。

我们来验证一下,喊三班的男生按序号递增,三班的女生也按序号递增,这样就实现了按照某个条件进行排序的效果。

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作者: freeclashnode

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